５
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
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自己紹介 |
なぞなぞ |
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加減・多少 |
数の操作・紐の半分の位置。 |
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比較・位置・マジックＢＯＸ・系列 |
高さ・重さ比較。位置の移動・リボン式の系列・置換え・重なり図形・仲間集め･天秤。 |
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形の合成 |
図形の重なりや分割。 |
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絵の記憶 |
絵を見て記憶する。 |
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言葉遊び |
同頭語・反対語。 |
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遠近･ジャンケン |
紙面上で遠近を理解する。ジャンケンの応用。 |
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ゲーム |
ハンカチ落し。 |
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いろ塗り |
丁寧にきれいに色を塗る。 |
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かばん製作 |
パンチの使い方。 |
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粘土。具体物の記憶･お弁当･ダンボール製作･なぞなぞ･ハンカチ落し･いろと数の記憶。（お弁当） |
＊上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
プリント学習、絵画制作、運動とリズム、行動観察をバランス良く刺激していきます。
５月は、とても活動的になる良い季節です。
４月は、たんぽぽ・さくら・つゆくさなど、道ばたに咲いている花を摘んで教室に持ってきてくれました。
５月は、是非朝顔の種を蒔いて、観察が出来るといいですね。芽が出て、双葉になり、ツルが伸びてつぼみができます。自分の蒔いた朝顔の種が成長していく様子は、とても植物に関心が持てるでしょう。
お母さんと一緒に、観察日記がつけられると良いですね。絵を描くと言うことで、細かい部分まで、観察をしようという気持ちが持てます。是非挑戦してみてください。
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