２ 月	分　　野	活　　動	内　　容
		ひらがなを書く。	５０音のひらがなを正しく書く。 書き順を正しく覚える。 字の大きさを揃えて書く。 とめ、はね、はらいを正確に覚える。
		聞いた言葉を正しく書く。	「お」「う」「え」「へ」「お」「を」等の使い方を知る。 濁音、拗音を理解して書く。 例…ぶた、ぼたん、かばん　など。 　　りょこう、しゃつ、でんしゃ　など。 板書をする。
		音読。	「のはらうた」
		数字を書く。	１から１０までの数字を正しく書く。 書き順を正しく覚える。 数字の順序性を正しく理解する。
		足し算。引き算。	１０までの足し算をする。 ＋、＝の記号の使い方と意味を正しく知る。 １＋２＝□、□＋２＝３、１＋□＝３、□＋□＝３，３−１＝□、□−１＝２、３−□＝２、□−□＝１等の問題の理解。
		長さ。 箱の形。	長さ、箱の形。
		下敷き、消しゴム、ノートの使い方。	正しい文房具の使い方を知る。 ノートを使って書く練習をしていく。

２月です。

現在、小学校に通っている子ども達を見ていると、驚きます！
何を驚くかというと、学校によっての勉強の進み方の違い・教え方の違い・宿題の量・字の習得のさせ方・社会や理科の教える学年の違い・テスト、等々、本当に学校によってこんなに違うものかと・・・しみじみと感じています。
子ども達にとって、学校での学習はとても大切なものです。しかし、ご両親は通わせたい学校の学習方法や進み方の速さなどあまり知らずに入学を考えます。そして、入ってから苦労するお子さんやご両親が多いのも確かです。
小学校は学校だけに学習を任せておけば良いと考えるのは大間違いです。学校側も塾は必要ない！とは謳っていても、ご両親との予習や復習は大切だと必ず言います。
少なくとも「お子さんと一緒に小学校の勉強をしていくのだ」という気持ちを持ち、小学校の準備としての必要な事柄を学習させておいてあげましょう。

「まいと」では、２月も続けて、ひらがなを書く練習をしていきます。
音読の習慣をつけるために、短い詩を読んでいきます。書かれていることを正しく読む力が身に付きます。
板書の仕方、ノートの使い方にも慣れていきましょう。
小学校によって、ノートの使い方を細かく指導をするところもあれば、しないところもあります。
特に、低学年でノートの使い方を指導する学校は少ないので、なかなか書くことが上手になりません。それなのに、夏休みの読書感想文では、原稿用紙の使い方の指導もされないまま、宿題で出たりもします。少しずつ、一マス一文字の書き方、句読点の書く位置、行替えの仕組みなど教えていってあげられると良いですね。

算数では、引き続き、数字の順序性と正しく数字を書く事を中心に練習していきます。
足し算や引き算では、今月の算数のカリキュラムにあるように、「□」の場所が変わると、求める答えが変わってきます。その考え方を２月も続けて身に付けていきます。
また、右から○番目やちょうど真ん中などの表現を理解し、テキスト学習をしていきます。
また、長さの比較をしていきます。１年生ではまだ、長さの単位が出てくることはほとんどありません。長さの比較の用法として、消しゴム何個分の長さか？　縦と横では、どちらが何個分ながいのか？　など、物を使っての比較の仕方を学習していきます。一年生で目の付け所をたくさん養っていてあげて下さい。
２年生では、�Bとｍ、３年生では「�H」と「�B」と「�@」、と長さの換算がたくさん登場してきます。
頭の中で、長さの感覚と単位の大きさを結びつけるには、具体的にたくさん遊んでいることです。

進度の早い学校では２年生で３年生の内容を落とし込む学校もあります。算数の進み方は学校によって異なり、教科書を使わず、独自のプリント学習を取り入れている学校も多いのが現状です。
ですから、前にもお話ししたように、お子さんが入学する学校の教科の進め方や単元の習得時期など良く調べておきましょう。