８
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
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自己紹介 |
お話作り |
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分割・加減 |
数の操作・頭の中で操作する |
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四方観察・鏡・回転釣合い・異形同形発見・量 |
さまざまな問題をする事により推理力・知覚･応用力を身につける。位置の移動。系列 |
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立体・平面 |
三角構成・形の合成。さまざまなパズル |
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絵・話しの記憶 |
絵に描いてあるものを記憶する。話の中に出てくる事柄を記憶する |
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しりとり |
同頭語・同尾語。数詞。昔話。音の数 |
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自然 |
季節について。行事について |
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ゲーム・指示体操 |
バランス良くからだを動かす |
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模写 |
点図形・欠所補完・線対称模写 |
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課題画 |
お話の絵・生き物の絵・花篭の制作 |
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いかだ製作。宝島共同製作。表現遊び。指示運動。お弁当 |
＊上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
年長コースです。
８月は、夏休みの真っ最中ですね。
是非、有意義にお過ごしくださいね。
「まいと」では、夏休みは、子どもたちの夏期講習の時期です。
子どもたちの、プリント集中コース、行動観察・絵画造形コース、科学と実験コースなど、子どもたちは、それぞれのコースを楽しんで経験します。
５月くらいに作ったダンボールの家が、まだ教室にあります。
子ども達が、ぜったいに壊さないで欲しいと、授業に来るたびに補正をして帰っていきます。かなりボロボロなのですが・・・。（^ ^ ;;;
先日の授業で壊そうか？と子ども達に持ちかけたら、かなりのブーイングが上がり・・・結局壊さずにそのままにしました。(o^^o)
子ども達は、みんなで力を合わせて作ったものなので、思い入れがあります。
ご家庭でも、『廃材を利用して作ったものをなかなか捨てさせてくれない！』とお母様からお聞きしたことがありました。
ものを作る楽しさを子ども達にはたくさん知って欲しいですね。暑い夏、外遊びがままならないときは、是非は空き箱制作などをさせてあげましょう。結構、大人の方が熱中するかも知れませんね。
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