9
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
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自己紹介 |
面接の練習。様々な質問への対応力。 |
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加減・つりあい |
数の操作。つりあい。多少 |
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重なり・重さ比べ・四方観察・置き換え |
折り図形と重なり図形・シーソー・置き換え・分類・系列・マジックボックス・歯車。(時間を意識する) |
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形の合成・立体 |
図形の重なりや分割。積み木の数・見えない積み木の数。 |
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絵・話しの記憶 |
テープを聞いて記憶する。三者関係 |
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言葉遊び |
同頭語・反対語・同音異義語・擬声語・擬態語 |
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クイズ |
スリーヒントクイズ |
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指示運動 |
メリハリある行動をする。様々な指示運動。 |
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いろ塗り |
時間内に丁寧にきれいに色を塗る |
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イメージ画 |
自分のイメージを形にする。夏休みの思い出。靴の紐通しを製作(手順を間違えずに作る) |
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手品ハットを作る。手品を発表する。板とくぎで船を作る。お弁当。
指示運動 |
*上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
年長コースです。
9月は、幼稚園の2学期のスタートです。
夏休み中、子供たちに会うたびに、健康的に焼けていく子ども達を見ていると、夏休みを楽しく過ごしている様子が伺えます。幼稚園最後の夏休みでした。2学期は、運動会や学芸会と行事も盛りだくさんでしょう。年長さんとして、きっと幼稚園で大活躍ですね。
受験をするお子さんは、いよいよ本番に向けての最終指導となります。一番大切なのは、体調を整えて、普段と変わりない生活をさせてあげることです。
「まいと」では、9月は秋の季節感を十分に味わいながら、知的な刺激や運動、絵画とバランス良く刺激をしていきます。
集団の活動では、幼稚園でよく遊ぶ「だるまさんがころんだ」「じゃんけん電車」「はないちもんめ」などを取り入れていますが、最近の幼稚園では、この様な遊びをしない幼稚園もあり、遊び方がわからない子どもが年々増えているようです。集団遊びの中で、子ども達は「ルールの理解」「相談」「協調性」「問題解決能力」と育つ部分が沢山あります。
最近の受験傾向としては、このような遊びを取り入れて、子ども達の持つ個性を観察する学校が増えているようです。プリントや手の巧緻性は、訓練によってかなりのレベルまで上げることができます。
しかし、集団遊びの中で見られるその子どもの動き、それはその子の持つ性格や態度、また集団能力や社会性等、毎日の生活の中で培ってきたものです。集団の中でのその子どもの資質が、小学校に入ってから伸びる子どもかどうかの判断材料になっているということす。
小学校も集団です。その中で上手に生活が出来る子ども、何かしらのアクシデントがあったときに、自己解決が出来る子どもがのぞまれているということでしょう。
子ども達の遊びには、とても大切な要素がたくさんあります。この時期だからこそ経験させてあげたい事柄を、是非大切にしてあげたいものですね。
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