11
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
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自己紹介 |
文章で話が出来る。 |
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加減・つりあい |
数の操作。つりあい。多少。数の操作。 |
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重なり・重さ比べ・四方観察・置き換え
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折り図形と重なり図形･シーソー･置き換え･分類･
系列･マジックボックス･歯車。(時間を意識する) |
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形の合成･立体 |
図形の重なりや分割。積み木の数。 |
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絵・話しの記憶 |
三者関係 |
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言葉遊び |
同頭語・反対語･しりとり |
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常識全般 |
季節・生物・植物・社会のルール。 |
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指示運動 |
メリハリある行動をする。 |
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模写 |
時間内に丁寧に描く。 |
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課題画 |
さまざまな課題に対応した絵を時間内に描く。 |
＊上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
１１月です。
秋も深まってきました。幼稚園の遠足やお芋掘りを楽しみ、楽しそうに話しをしてくれる子ども達を見て、とても成長を感じる今日この頃です。
年長コースは１１月で終了となります。
小学校に向けての、考査を終えた子ども達や国立の考査を受ける子ども達、公立校へ進む子ども達、小学校から中学受験を考えている子ども達と環境は様々です。
１２月からは、いよいよ小学校の準備コースがスタートです。どんなことをするのか、今から子供たちは楽しみにしているようです。
小学校へのスタートを楽しく勧めるように、ご家庭でも気持ちを盛り上げていってあげましょう。
国立小学校・私立小学校・公立小学校に分かれますが、その教育環境は本当に様々です。
また、担任の先生によっても様々です。
選ばれた学校の教育システムをよく理解し、お子さんを楽しく通わせてあげましょう。
前にもお話をさせて頂きましたが、小学校の低学年・中学年での学習習慣がとてもその後の勉強スタイルに大きな影響を持つことになります。
この時期に、学習習慣を付けてあげることが大切です。
宿題が毎日出るようであれば、その宿題をする時間が自宅にて必要になりますので、学習習慣はつきやすいのですが、もし宿題が出ないのであれば、お子さんの興味や学校の勉強の進み方に合わせて、何かドリルなどを用意してあげると良いでしょう。
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