４ 月	分　　野	活　　動	内　　容
		自己紹介	こんなときどうする？
		量・分割・加減	数の操作・等しく分ける・余りについて。量とかさ。
		回転・比較・角度・位置・分類	長さ・重さの順序付・地図上での移動・回転図形・いろいろな視点で分類する。
		立体・平面	三角構成・形の合成。
		位置・話しの記憶	位置・形を記憶する。話の中に出てくる事柄を記憶する。
		音の数・復唱	いくつの音で出来ているかわかる。文を復唱する。語尾語尾しりとり。
		地図	簡単な地図を見る。
		ゲーム・指示体操	コップの積み上げ・どんじゃんけん
		折り紙・運筆	指示通りに折る。点図形・欠所補完・線対称模写。
		製作	折り紙
		牛乳パック積みゲーム・牛乳パック製作・指示行動（対面・左右）変わりドンじゃんけん・数の逆唱。＊牛乳パックをご用意下さい。

３月です。

年長コースでは、プリント学習、絵画制作、運動とリズム、行動観察をバランス良く刺激していきます。
４月は、幼稚園の年長さんにもなり、幼稚園での上級生という自覚も出てくるので、とても成長していく時期です。
幼稚園での体験とは別に、小学校に向けての準備も必要になります。
文字や数、社会性、言語表現などを育てていきましょう。

４月の授業では、地図上の移動を学習していきます。
年中では、自分の左右が理解できたら、対面での左右の理解をしました。そして、回転での左右の理解も、自分が回転しながら左手と右手がどの方向の来るのか、２次元の世界ではどの様に見えるのかを学習しました。

そしていよいよ、４月は地図上での左右の理解をしていきます。道を歩いていき、右に曲がると、自分の身体は曲がった方に真っ直ぐ向く・・・次ぎに右に曲がるには、どちらに行けば良いのか？・・・２次元の中での理解は難しいものです。 ですが、１つの法則が理解出来れば、楽しくなる遊びです。
また、位置を表す言葉は様々で、「次の道、真っ直ぐ行って突き当たりを右、道を挟んだ向かい側、隣、角、２件目・・・」など、大人になれば当たり前のように解る言葉の意味ですが、経験の無い子どもにとっては？？？です。と言うことは、生活の中でこの様な言葉を使ってあげることが、子どもにとっての良い環境の１つになります。普段の生活で、道を歩いているときに、是非意識をして使ってあげて下さい。

実は、意外に、電車の線路や地図をみる子どもが、理解が早かったりします。
これは、普段生活の中で、地図という物を見て、経験をしているからなのでしょう。
経験は意欲に繋がり、解ることは達成感に繋がり、次の課題へのやる気に繋がっていきます。そして、「継続は力」です。