才能開花プロジェクト　まいと｜まいとプログラム年中　７月

■３才コースのご紹介

■４才コースのご紹介

■年中コースのご紹介

■年長コースのご紹介

７月	分　　野	活　　動	内　　容
		自己紹介	困ったときどうするか、など対応に仕方について話す
		分割・多少	１０の分割。いくつ多いか
		同形発見・法則・位置	同じ形をすばやく見つける。決まりを見つける
		平面・パズル	構成している数がわかる。パズルの足りないところ、多いところが解る
		話しの記憶	昔話の内容、登場人物を記憶する
		集団言葉	集団での発言の仕方
		生物	誕生の仕方
		持久力	体支持
		紐結び・輪飾り	片結び・リボン結び
		包む	風呂敷にいろいろなものを包む
		集団製作	１つのものを協力して作り上げる
		輪飾り	のりの使い方や量の調節
		昔話	いろいろな話を聞く

＊上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。

７月は、梅雨も明け幼稚園も夏休みに入りますね。
余りにも暑い日は、逆に外遊びが出来なくなりますから、お風呂場やビニールプールでの水遊びなど、水に触れさせてあげましょう。水遊びは、子どもにとっては、ストレス発散となる遊びの一つです。身体全体の筋肉を使いますから、疲れもします。遊んだ後は、十分にお昼寝をしたり、室内でゆったり過ごすなど、体力面に気をつけてあげましょう。
水を使っての実験をしてみましょう。

「浮き沈み」の実験です。材料は（木ぎれ・発砲スチロール・鉛筆・お金の１円と１０円等・磁石・クリップ・釘やネジ・葉っぱ・お椀・箸・ティッシュペーパー・・・その他）身の回りにあるもので、浮くのか沈むのかの実験を通して、素材の軽さ・重さが理解出来ていきます。
水に材料を入れる前に、「浮くかな？沈むかな？」と予測を立てることも大切な力です。予測がはずれても構いません。大切なのは、入れる物の重さを自分なりに判断し、今までの情報を元に、「予測」という考える習慣をつけることが大切な力になるのです。

「浮く」「沈む」「浮いていたが、時間が経つと沈む」の３種類に分かれることに気がついて欲しいですね。
ちなみに、１円は縦に入れると沈みますが、横にして入れると浮きます。ティッシュペーパーは時間が経つと、紙が水分を含み沈んでいきます。細かい事柄を観察することに興味を持たせて行きたいものですね。

その他・・・七夕飾り（「グランままの折り紙教室」の七夕飾りも参照してみて下さい。

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