才能開花プロジェクト　まいと｜まいとプログラム新年長　12月

■３才コースのご紹介

■４才コースのご紹介

■年中コースのご紹介

■年長コースのご紹介

12 月	分　　野	活　　動	内　　容
		自己紹介	挨拶・マナー・友達について。
		加減・倍数	数の操作・倍の数について。
		比較・観覧車・分類・位置	重さの比較・法則性を見つける・左右の位置・鏡図形・仲間分けをする。
		立体・平面	三角構成をする。積み木の構成。隠れている積み木の数。
		話しの記憶	テープからの話しを記憶する。
		同頭・同尾語・お話作り	感覚の言葉・同頭語同尾語を探す。音の数。２枚のカードでお話を作る。
		影	影の出来方。重なり方。影を描く。
		指示リレー	ボールを使った指示リレーをする。
		紐通し・折り紙・運筆	いろいろな紐通しに挑戦。鶴を折る。線形を丁寧に描く。
		創作画	○・△・□を切りとりそれを使って絵を描く。
		指示リレー・折り紙「たぬき」・ダンボール製作｢クリスマスツリー｣クリスマスパーティ

＊上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。

１２月です。

新年長コースのスタートです。
幼稚園では、まだ年中さんですが、まいとでは年長コースに移行します。
一足早く、年長という呼び方になり、子供たちの自覚も育ってくることでしょう。

今、教室ではボールでのドリブルや縄跳びの練習が盛んです。鉄棒にも燃えていて、逆上がりを出来るようになりたいと、毎回練習をしています。
ドリブルの出来る子どもは、連続１００回は余裕でしています。ドリブルリレーを楽しみ、競争も楽しんでいます。
縄跳びは、連続１６回が今現在の最高記録です。後ろ跳びにも挑戦しています。
鉄棒では、逆上がりが出来るようになった女の子がいて、その子を目標に張り切っています。

クリスマスの月なので、みんなでダンボールを使っての立体ツリーも作ります。平面のダンボールに切り込みを入れて、組み合わせて形を作り、ハケで色を塗ります。乾いたらオーナメントを画用紙や折り紙で作ります。とても楽しんで活動ができる集団製作の１つです。
購入したツリーも素敵ですが、作った物は親しみや思い入れが強いようです。
ご家庭でも作ってみることをお勧め致します。

今年は、小学校の受験でも、集団での行動を中心として見る学校が増えたように思います。仲間と一緒に行動をすることは、小学校では不可欠なものです。
声の掛け合いや、協力をする力、役割分担の話し合いの力などを中心として考査では見るようです。
小学校生活は、４０余名の子供たちの集団生活になります。知識分野の発達も大切なことですが、集団生活に支障をきたしても、学校側は困ることになります。
集団の中で、話を集中して聞ける子か・・・。
話を理解する力があるか・・・。
理解したことを行動に移せるか・・・。
困ったことが起きた時に１人で解決する力があるか・・・。大切な事です。
ご家庭でも、何か困ったことがお子さんに起きたときには、解決方法を教えることも大切ですが、一度は失敗する経験をさせておいてあげましょう。
失敗をしたことで、次への行動を考える力がつきますし、次ぎに同じ事が起きたときに、経験を生かすことが出来るようになります。
生きていく力を是非つけていってあげたい物です。

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