3
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
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自己紹介 |
マークについて |
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加減・多少 |
数の操作・多少の判断 |
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比較・回転・4つ折り・マジックBOX |
広さ・重さ比較。回転図形・位置の移動・対面の位置関係・置換え・重なり図形 |
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形の合成 |
図形の重なりや分割。パズル・展開図 |
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絵の記憶 |
絵を見て記憶する |
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言葉遊び |
しりとり |
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自然 |
花・虫について |
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ゲーム |
「いすとりゲーム」 |
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点図形 |
点図形 |
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絵を描く |
イメージ画・お話の絵・課題画 |
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紙相撲・マークのカルタとり・リレー・ゲーム |
*上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
3月です。
新年長コースです。
年中コースで左右の理解に少し触れました。(右と左・・・簡単なようで意外と難しいのが左右の理解です。)
年長コースではステップアップして、2つの観点からの位置の理解を目標としていきます。
「上から2段目の右から3番目」「左から3列目の下から2番目」などの位置の理解です。
更なるステップアップとしては、これを「対面」から考えて、理解する力を育てます。向かい合った側からの見方、つまり、左右の見方が逆になること・自分の手前の位置にあるものは相手にとって奥に位置する、と言うことです。
また、紙面での上下左右を移動するときは、始点を「0」と捉えて移動をします。
ですから、年中コースでの体験学習がとても大切であるということが解りますね。
ビルやマンション・一軒家・デパートの1階・2階・・・子ども達は体験済ですが、プリントに置き換えたときに迷います。
生活の中での位置が理解できてきたら、是非プリント上の位置理解に挑戦させてあげましょう。
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