８
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
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自己紹介 |
聞かれた質問にすばやく答える。連想言葉つなぎ |
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数の操作 |
いろいろな数の問題に挑戦する |
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同形発見・観覧車 |
同じ形をすばやく見つける。観覧車が動くと位置はどこになるかを知る |
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形の合体 |
形を全体や部分で見分ける。パズル |
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話し・場面の記憶 |
絵を見てその内容を記憶する。話を順序だてて覚える |
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お話作り |
「主語・述語・て・に・を・は」を意識する |
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季節 |
夏休みについて |
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ゴムとび |
いろいろな跳ぶ方を覚える |
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パズル |
形のパズルをする |
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時間 |
生活の中の時間について |
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集団遊び |
だるまさんが転んだ |
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空き箱製作 |
牛乳パックなどを使って船を作る |
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昔話 |
いろいろな昔話を聞く |
＊上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
８月は、幼稚園も夏休みです。
「まいと」では、夏期講習の時期です。実験・運動・リズム遊び・プリントと、楽しんでいます。
この時期の経験は、子ども達に自信とやる気を育てます。様々な経験を通して、お子さんの「やる気」を育てていってあげましょう。
椅子に座って話しを聞く習慣について少しお話をいたしましょう。
小学校に行ってから、教科学習になり、１年生は４０分ほどの時間を自分の机と椅子で過ごします。大勢の中で、先生の話を聞き、興味を持って椅子に座って話しを聞くわけです。
小学校に行けば、必然的にみんなが椅子に座れるようになるのか？？？
そんなことはありません。座って勉強に集中出来る子どももいれば、出来ない子どももいます。その子どもの興味や関心によっても違うでしょうが、椅子に座ることを苦痛に思う子どもが多いのです。
それは、何故でしょう？ 答は、就学前の経験の有無の違いによるからです。
家で、本を読んだりお絵かきをしたりしているとき、お子さんはどの様な姿勢で行っていますか？ 寝そべったり、うつぶせになって聞いているのかどうかわからないような態度であれば、椅子に座って「しっかり聞く」という環境を与えてあげる必要があります。
食事の時間はどうですか？１５分〜３０分程の時間を座って食べられていますか？普段の生活で、椅子に座る経験が少ないと、椅子に座った姿勢を保つ筋力が不足します。是非、椅子に座って活動をする事を生活の中で意識していってあげましょう。
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