9
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
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自己紹介 |
〜について知っている事を5つの観点から話をする |
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多少・計数・順序数 |
すばやく多少の判断をする。1から10までの順序数をかく。数を数える。トランプの数 |
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2つ折・4つ折図形・鏡図形・重さ・仲間はずれ |
2つ折4つ折図形の縦折。水辺に映った絵。つりあう条件を考える |
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サイコロ |
展開図。目の数 |
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話しの記憶 |
昔話の内容、登場人物を記憶する |
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音の数 |
言葉の音の数。正しく発音する |
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生物・植物・歯車 |
住んでいるところ。生えているところ。歯車の回り方 |
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表現遊び |
音を聞いて表現する |
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欠所補完 |
足りない所を正確に書く |
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結ぶ |
横で片結びをする |
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集団遊び |
だるまさんが転んだ |
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サイコロ作り |
テープの使い方 |
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昔話 |
いろいろな話を聞く
。昔話のあらすじを意識する。 |
*上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
9月、幼稚園のスタートです。
夏休みは、有意義に過ごせたでしょうか?
プールに行ったり、海に行ったり、祖父母のお家へ行ったり、お泊まりを経験したり・・・それぞれの夏休みを満喫できたのではないでしょうか。
夏休み中に、授業で子どもたちに会う度に、健康的に日焼けをしていく子どもたち。今年は、お天気の日が多く、水遊びをたくさんしている様で、集まるたびに、肌の色の黒さ比べをしています。
インタビューでお話を聞くと、幼稚園の先生やお友達に早く会いたいと言っているお子さんが多かったですね。生活の中に幼稚園という集団生活がとけ込んでいる証拠ですね。
「まいと」では、9月は、「秋」をたくさん探していきます。虫・花・野菜・果物・行事・・・秋は盛り沢山です。知的な刺激では、サイコロの立方体づくりを1ヶ月続けます。立方体は□の面が何枚で出来るのか、どの様にセロテープで着けていくのか、展開図ってなんなのか、サイコロの目の数は? 法則があるのか・・・学習する内容は盛り沢山です。
ご家庭でも、お中元などで頂いた箱を捨てるときは、お子さんに四隅を切って見せてあげて下さい。立体が平面になったところの形に気づくことが、興味の始まりです。
「まいと」の子ども達は、リボン結びやお豆運びが大好きです。5歳ではなかなか難しいリボン結びも、難なくこなしてしまいます。興味があるということは、素晴らしいことです。お豆運びでの箸の持ち方は如何でしょうか? 最近、お箸や鉛筆の持ち方が下手なお子さんが増えています。ある程度の年齢になってからでは、修正をするのに時間がかかります。是非、小学校入学前までには、修正してあげたいものです。
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