2
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
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自己紹介 |
お話作り。 |
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量・分割・加減 |
数の操作・等しく分ける・余りについて。量とかさ。 |
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回転・比較・角度・位置・二つ折り・分類 |
大きさ・重さの比較・観覧車・歯車・回転図形・二つ折りの形・いろいろな視点で分類する。同形発見。 |
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立体・平面 |
平面から立体を作る。 |
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位置・話しの記憶 |
位置を記憶する。話の中に出てくる数を記憶する。 |
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状態の言葉 |
感覚の言葉や、いろいろな状態を言葉で表現する。 |
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濃淡 |
色のグラデーションに興味を持つ。 |
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ゲーム |
「だるまさんが転んだ」 |
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折り紙・運筆 |
馬を折る・☆の形を描く・模写。 |
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製作 |
起きあがりこぼし・箱の製作。 |
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ペープサート「大きなかぶ」・指示体操 |
*上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
2月です。
新年長コースです。
今月は、行事の1つである節分についての話をしたり、好きなお話の内容をみんなの前で話したりすることで、発表力をつけていきます。特に、好きな絵本はあっても、どの様なお話なのかを、「あらすじ」を話すことは、幼児にとって難しい物です。
「誰が、何処で、何をして、どの様になったか」の文法を意識して話すということは、小学校の1年生で簡単に触れていきますが、日常の会話の中でも意識が出来れば、そんなに難しく考えることでもありません。しかし、日常の会話で、ご両親が会話を先取りして、名詞ぐらいしかお子さんが話す必要性(機会)の無い言語生活を続けていると、文章としての話し方が苦手になってきます。
小学校では、絵日記を書く習慣をつける学校が増えてきています。これも、お子様方の言語能力が乏しくなった事もなきにしもあらず・・・でしょう。
是非、普段の生活で、文章を意識した会話を心がけていきましょう。
集団では、「おおきなかぶ」の絵本で、ペープサートを作り、劇遊びをしていきます。役に成りきり、セリフを話すことを楽しんでいきます。人前で披露するのは、恥ずかしいお子さんもおりますが、大きな声を出すことで、人前で演じることに自信がついてきます。
ご家庭でも、割り箸と画用紙があれば、簡単に作れますから、楽しんでみて下さい。
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