10
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
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自己紹介 |
秋のもの |
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計数 |
同じ数を探す。数える |
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法則性 |
決まりを見つけて並べる |
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平 面 |
２～４ピースパズルを構成する |
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短文の記憶 |
短い文を記憶する |
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話す |
友達と話す |
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季 節 |
秋の事 |
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ジャンプ |
高く飛ぶ。遠くへ跳ぶ。いもむし |
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紐通し |
ビーズを紐に通す |
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手を洗う |
手の洗い方を確認する |
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親離れ・買い物ごっこ |
親から離れて楽しく遊べる
買い物からおままごとへと展開する |
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かばん・首飾り・スパゲティー |
モールやウッドビーズや紙皿などを使って楽しく製作する |
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絵本 |
昔話を聞く |
＊上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
10月です。
今回は、「まいと」のお母様方の体験談です。
①保育園から幼稚園に変わった方の体験談
保育園で・・・
ご両親がお仕事をお持ちでしたので、赤ちゃんの時から保育園に通っていたとのこと。
母子分離は当たり前のように行われていたのでその苦労は無かったとのこと。
生活習慣の自立ができること。
打たれ強い子どもになったこと。
3月生まれなので常に赤ちゃん扱いをされ、『僕は赤ちゃんだから出来ない』と言い始めた時に、今後の小学校入学を考え、必要な力を着けるために幼稚園に切り替えた。
幼稚園で・・・
宗教を取り入れている幼稚園に入園。学年制で1クラス30名未満。先生一人のクラス編成。
4月生まれの子どもと1年の差があり、4～6月生まれの子ども達に比べ、本人は常に出来ない事が多かったが、その分努力や根気が身に付いたこと。
保育園に比べ一人1人をじっくりと観察して貰うという点では劣るが、一斉に何かをするという経験が豊富であり、みんなの中で話しをしたり聞いたりする力、我慢する力が備わったように思えること。
②音楽大学の付属幼稚園に入られたお子さんを持つお母様の体験談
3才より入園。
音楽を通した自由保育。リトミックなどの経験ができる。
唄ったり踊ったりが好きになる。
自分で遊びを考え出し遊び事が得意になる。
自由保育なので、一斉活動が無い。
みんなで集団遊びをする経験が少なく、ルールのある遊びが苦手。
集団で並んだり行進したりみんなで同じ活動をする経験が乏しい。
一列に並んでの前ならいが分からなかった。
次回11月に続きます。
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