６
月 |
分 野 |
活 動 |
内 容 |
 |
自己紹介 |
自分のなまえ・歳。食べ物・遊び・父について |
 |
計数 |
同じ数を探す。同じ数を○で囲む。 |
 |
仲間集め・対 |
同じ仲間を探す。対になるものを理解する |
 |
パズル |
パズルで遊ぶ。○・△・□・絵パズル４ピース |
 |
話しの記憶 |
話の内容の記憶し買い物をする。数・色・形 |
 |
話す |
自分の言葉で話す |
 |
季節 |
父の日。つゆ |
 |
ボール |
ボールを転がす。ボールをキャッチする。投げる |
 |
線をひく |
線で結ぶ |
 |
たたむ |
ハンカチをたたむ |
 |
親離れ |
親から離れて楽しく遊べる |
 |
父の日 |
お父さんの顔を描く。顔の部位を理解する |
 |
手遊び
歌・絵本 |
「ぐー・ちょき・ぱー」
「かたつむり」 |
＊上記カリキュラムは当月実施の「まいとプログラム」の一部です。
６月です。雨が多いですね。
子ども達は、雨でも元気一杯です。外で思うように発散が出来ないせいか、「まいと」に来ると汗びっしょりになってダンスをしたり、リズム運動をしています。
先日３才クラスのお母様から、『クレヨンで描くのは好きでよくするのですが、原色の色しか使いません。お気に入りのクレヨンを持つとそればっかりを使っています。どうしてでしょうか？』とのご質問がありました。
「まいと」でもクレヨンは１才半くらいから頻繁に授業でも使うようになるのですが、子ども達のクレヨンは、ほとんど原色で太いクレヨンを選んで頂きます。
その理由は、子どもの視覚としては、まだ３才くらいまでは中間色がよく理解できないからです。そういえば、子どもの玩具や絵本など、原色使いの物が多いとは思いませんか？
子どもの手に持つ好きな色のクレヨンとしては、肌色やピンクや赤や橙が多いのは何故でしょう？
それは、お母さんのおっぱいを吸っていた時に目にしていた膚の色・お母さんの話す口元の口紅の色だったりするのです。
また、ご家庭でのカーテンや絨毯・家具の色、よくお母さんが着せてくれる洋服の色だったりもします。つまり、普段多く目にしている色を子どもは好むわけです。
一本を持ったら、ずっとその色を使っているのは、まだ物の色を意識していない年齢だからです。塗る物によって色を考えて替えるには、４才以降でしょう。それまでは、興味付けとして、ご家庭では、クレヨンで描いたり塗ったりするときに、『りんごは赤かったね。』『バナナは黄色で塗ると美味しそう！』『お母さんの髪の毛は黒いね。』など、色を意識して話してあげられると良いですね。
|
|
|
