２ 月	分　　野	活　　動	内　　容
		自己紹介	友達について。
		計数・分割	同じ数を探す。数える。４・６・８を分割する。
		法則性	決まりを見つけて並べる〈系列〉。
		点図形	点と点を結び、位置や形の確認をする。
		短文の記憶	短い文を記憶する。数字の記憶・名詞の記憶。
		話す	お話作り。３語文を作ろう。
		季節	節分・ひな祭りについて。
		縄跳び	蛇・波を跳ぶ。跳ぶタイミングをつかむ。
		ボタンかけ	いろいろな大きさのボタンやスナップをかける。
		おやつ	楽しく食べる。手洗いとうがい。
		ごっこあそび	ミニカーやぬいぐるみで遊ぶ。
		粘土・製作	粘土で遊ぶ。けん玉製作。お雛様製作。
		絵本	昔話を聞く。

２月です。

今年は、寒い日が続きますね。
乾燥すると、風邪やインフルエンザが流行ります。学級閉鎖になった幼稚園や小学校もあるとのことなので、生活習慣である「うがい・手洗い」をしっかりと行っていきましょう。

幼稚園行事での節分の豆まきの先生の変装した「鬼」があまりにも怖く、夜泣きをした！なんてお話を聞きました。皆さんのご家庭では豆まきはなさったでしょうか？
日本古来の行事はとても大切にしていきたい風習の一つですね。
来月には、女の子のお祭りである「ひな祭り」もあります。
お子さんの成長を喜ぶと共に、行事の一つとしてご家族で楽しまれて下さい。

記憶する力
お子さんは、記憶力はどれくらいありますか？
朝食の内容をお昼頃に聞かれて答える記憶力と今見た物を覚えて答える力とは、同じ記憶力でも記憶の方法が違います。前者は長期的記憶であり、後者は短期的記憶です。
ある程度の訓練を行えば記憶力はのびます。
大切なのは、どの様に覚えるかという方法を習得させてあげることです。
写真の様に画像で捉えて覚える方法、口で唱えて覚える方法、書いて覚える方法・・・と様々ですが、お子さんによって覚えやすい方法があるはずです。ご両親が学生だった時に、試験勉強での記憶の方法が個人個人違っていたように、幼児も記憶の方法が違います。
我が子はどの様な方法で物事を記憶するのかを確かめながら、記憶をゲーム感覚で楽しめると良いですね。
３才では、瞬時の記憶では、「ぞう・うさぎ」「１・３・５」「昨日、幼稚園に、いきました。」のようなものが出来れば良いでしょう。
長期記憶は、１週間前の事や昨日の出来事がごちゃごちゃになる年齢でもありますし、友だちが言ったことを自分の記憶のように話しをする時期でもありますから、今朝食べた食事の内容を昼に聞かれて、一つないし二つくらいを頭の中で再生して、話せれば良いでしょう。