４ 月	分　　野	活　　動	内　　容
		自己紹介	自分のなまえ・歳。好きなものについて。物の名前。
		計数	２から４までの数。
		物の名前	野菜、果物の名前。
		大中小の配列	同じように並べる。
		話しの記憶	話の内容の記憶し買い物をする。
		挨拶	こんにちは、さようなら、下さい、ありがとう。
		季　節	春について。
		ボール・グーパー	ボールを転がす。ボールをキャッチする。グーパーとび。
		紐通し・クレヨン	いろいろな形を紐に通す。クレヨンでタッピング、グルグル線、縦横。
		片付け	片付けの合図で進んで片付けをする。
		親離れ	親から離れて楽しく遊べる。
		こいのぼり	いろいろな材料や道具を使う。
		手遊び 歌	「パンダ・うさぎ・コアラ」 「チューリップ」

新３才コースは、親離れをします。
お母様から離れた環境の中でも安心して、社会性や生活力を付けていくと共に、たくさんの体験学習をしていきます。
遊びを中心としながら、社会性の言葉やおもちゃの扱い方や片付け方、一緒に使うことの楽しさを学んでいきます。

４月は、お買い物ごっこなどでの、記憶力・数の理解や伝達力・言語能力を養います。
また、たくさん体を動かして、リズム遊びをしたり、歌を唄ったり、絵本をみたり、同年齢のお友達との楽しい１時間を過ごしていきます。

鯉のぼり制作では、魚の大きさの比較をしたり、ウロコを貼ったりと、盛りだくさんです。
比較の仕方を経験する・・・授業では、大・中・小の比較の仕方を学びながら、大きさを
言語と視覚、触覚で獲得していきます。

三角や丸や四角の形の認識をし、ウロコにみたてる・・・物には、形があると言うことを知っていきます。実際に形に触り、特徴を認識していきます。

糊を指で紙に着け、指でのばす・・・指に糊が着けられないお子さんもいます。お母様が綺麗好き、もしくは、ベタベタのものを触ったことの経験の有無などで、触れられない場合もありますから、その時はお母様が触るところを見せてあげ、『指で触ると、気持ちがいいね。良い匂いがするね。冷たいね。』など、感覚の言葉をたくさんかけてあげて下さい。
お母様が触ることで、お子さんは安心して触れられるようになります。

おしぼりの使い方を知る・・・つい、いつもお母様が拭いてあげていないでしょうか？
これでは、いつまで経っても、自分から手を拭けるようにはなりません。自分で出来ることを増やしてあげることで、自立心が育っていきます。一本一本の指の拭きかた、おしぼりのたたみ方を教えていってあげましょう。

以上が授業での目標です。

是非、ご家庭でも鯉のぼりを作ってみましょう。